📘 البرنامج الاستعجالي لإصلاح التعليم هو خطة وطنية أطلقتها وزارة التربية الوطنية في المغرب سنة 2009، وكان الهدف منها تسريع وتيرة إصلاح منظومة التربية والتكوين استنادًا إلى توصيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، بعد أن تبيّن أن وتيرة تنفيذ الإصلاح كانت بطيئة خلال العشرية الأولى (2000–2009).
🎯 أهداف البرنامج الاستعجالي
- تجاوز الاختلالات البنيوية التي تعيق تطور التعليم.
- تنفيذ إصلاحات عاجلة وفعالة على مدى 4 سنوات (2009–2012).
- تحقيق أهداف الميثاق الوطني بطريقة ملموسة وسريعة.
🧱 هيكلة البرنامج الاستعجالي
يتكون من 4 مجالات و23 مشروعًا إصلاحيًا.
📌 المجالات الأربعة الكبرى:
1. المدرسة من أجل الإنصاف وتكافؤ الفرص
- محاربة الهدر المدرسي
- تعميم التمدرس
- النهوض بالتعليم الأولي
- توفير الدعم الاجتماعي (مليون محفظة، الداخليات، النقل المدرسي...)
2. المدرسة من أجل الجودة
- إصلاح المناهج والكتب المدرسية
- تحديث طرق التدريس
- إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال (TICE)
- دعم الكفاءات اللغوية والعلمية
3. الارتقاء بالموارد البشرية
- تحسين تكوين الأساتذة
- نظام تحفيزي للأطر التربوية
- التكوين المستمر
- إرساء نظام للتقييم المهني
4. القيادة والتدبير التربوي
- إرساء آليات الحكامة
- تعزيز استقلالية المؤسسات التعليمية
- التتبع والتقويم والمساءلة
- إشراك الفاعلين المحليين
📉 مصير البرنامج الاستعجالي
رغم أهمية الأهداف، واجه البرنامج عدة تحديات واختلالات، من بينها:
- ضعف التتبع والمراقبة.
- مشاكل في التدبير المالي.
- نتائج دون التوقعات في بعض المحاور.
وقد خضع لتقارير تقييمية من طرف المجلس الأعلى للحسابات، التي كشفت عن عدة نواقص في التنفيذ.
📎 أهميته رغم الإخفاقات
لا يزال البرنامج الاستعجالي مرجعًا لفهم سياسة التعليم في العقد الأخير، وساهم في:
- انطلاقة برامج الدعم الاجتماعي (مثل تيسير).
- بداية إدماج الرقمنة والتعليم عن بُعد.
- تأسيس فكرة "الحكامة التربوية" و"النجاعة" في التدبير.